Experto pide a los Estados un compromiso firme para el abandono del modelo biomédico en salud mental

En ambos artículos y dado que van en la misma línea, a través de un comunicado emitido por el Consejo General de Psicología de España, podemos comprobar que algo similar está ocurriendo entre diferentes patologías psicológicas y el trastorno de Hiperactividad con Déficit de Atención (diagnóstico aplicado cada vez más y en mayor número de niños).
Con la medicación aplicada a los problemas psicológicos no sólo no se resuelven sino que por el contrario terminan estigmatizando, cronificando y llegando en la mayoría de los casos a muy pocas soluciones. El exceso de medicación, si falla una se prueba con otra y con otra hasta intentar dar con la correcta, se sube la dosis, se combinan diferentes psicofármacos con diferentes efectos secundarios y con diferentes tratamientos para otras patologías orgánicas..., en muchas ocasiones sin resolver nada o muy poco, sino todo lo contrario.
A lo largo del tiempo se está demostrando que en vez de resolver los problemas psicológicos terminan cronificándose y complicándose cuando no generando multitud de efectos secundarios que para nada ayudan en la resolución de los diferentes problemas psicológicos que se presentan.
Mucha medicación pero ningún recurso de enfrentamiento ni de resolución de problemas. Se les considera enfermos mentales y como tal se les trata.
Ya es hora de plantearnos que en algo nos estamos equivocando, que algo está fallando y debido a la evidencia hay que buscar otras soluciones y otras alternativas más eficaces además de la medicación que en algún caso habrá que utilizar pero ni mucho menos en todos los casos ni en todos los problemas.
Una buena psicoterapia aplicada a cada caso y a cada problema concreto es mucho más eficaz que tanta y tanta medicación. Qué duda cabe que habrá ocasiones en las que no quede más remedio porque haya una causa orgánica que lo requiera pero siempre que esté evaluada, concretada y detectada de forma objetiva por medios que así lo garanticen pero nunca por norma y sin evidencia científica ni marcadores biológicos cuantificables que lo avalen. 


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IInfocop | 



Los servicios de salud mental de todo el mundo “están basados ​​en prácticas anticuadas que violan los derechos humanos”. Ésta fue una de las afirmaciones de Dainius Pûras, profesor de psiquiatría de Lituania y Relator Especial de los derechos sobre la salud de la ONU, durante la celebración del Consejo de Derechos Humanos, celebrado en Ginebra el pasado 6 de junio. 
Según este experto independiente, la práctica médica en salud mental está eclipsada por un modelo biomédico “obsoleto”, que basa su actuación en la prescripción de fármacos psicotrópicos (a pesar de su dudosa eficacia y de sus efectos nocivos) y en un uso "sesgado" de la evidencia científica, contaminando nuestra comprensión sobre los problemas de salud mental.
En palabras del experto, este modelo de atención (que no ha encontrado apoyo en la evidencia) persiste debido a que el poder y la toma de decisiones en salud mental se concentran en manos de "guardianes biomédicos", particularmente los que representan a la psiquiatría biológica, apoyados por la industria farmacéutica.
En su análisis de la situación, Dainius Pûras se mostró determinante: "Las políticas y los servicios de salud mental están en crisis, no una crisis de desequilibrios bioquímicos sino una crisis de desequilibrios de poder. Necesitamos compromisos políticos enérgicos, respuestas políticas urgentes y medidas correctivas inmediatas".
Por este motivo, en lugar de seguir perpetuando el modelo biomédico en la atención a la salud mental, el Relator Especial de la ONU solicitó a los Estados miembro que se desvinculen de la línea de pensamiento y práctica médica tradicional y adopten un enfoque de atención basado en el respeto a los derechos humanos, que promueva la atención psicosocial de los trastornos de salud mental.
Tal y como declaró ante el Consejo de Derechos Humanos: "necesitamos poco menos que una revolución en la atención de la salud mental para poner fin a décadas de abandono, abuso y violencia". Para Dainius Pûras, médico con una dilatada experiencia en salud mental, salud infantil y políticas de salud pública, así como director y profesor del Centro de Pediatría Social Psiquiátrica de la Universidad de Vilnius (Lituania) “el statu quo es simplemente inaceptable"."Es crucial ahora evaluar las causas profundas del fracaso y trazar un camino hacia adelante” para alcanzar un consenso mundial sobre la mejor manera de abordar los problemas de salud mental, concluyó.

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Infocop | 



El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastorno controvertido y que, debido a que sus principales características son la inquietud y la dificultad para concentrarse en tareas complejas durante largos períodos de tiempo, a menudo se “detecta” en los centros educativos. 
No obstante, la comunidad científica ha alertado sobre el riesgo del sobrediagnóstico y de la sobremedicación que lleva asociados esta entidad diagnóstica, que ha recibido numerosas críticas acerca de su validez, tal y como hemos venido informando en Infocop.
Un nuevo estudio publicado en la revista International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-being, ha puesto de relieve las concepciones erróneas comúnmente extendidas entre la comunidad educativa en torno al TDAH, con el objetivo de promover la reflexión sobre las implicaciones que conlleva el diagnóstico de TDAH en los niños y concienciar sobre otras medidas alternativas a la medicación, que se pueden implementar en las aulas para mejorar los comportamientos que presentan estos niños.

Tal y como exponen los autores del estudio (entre los que se encuentra Allen Frances, presidente del grupo de trabajo del DSM-IV), la explicación médica-biológica del TDAH es la que más popularmente está extendida entre el profesorado. Esta creencia de que el TDAH tiene un origen biológico lleva consigo un cambio de la implicación de los profesionales a la hora de trabajar con el menor, transfiriendo la responsabilidad de la conducta del niño del sistema escolar al sistema sanitario. De esta manera, el problema conductual que presenta el niño en el aula se redefine como un problema médico individual, que impide la puesta en marcha de intervenciones eficaces en la escuela para generar un ambiente de aprendizaje atractivo y propicio para mejorar su conducta.

Teniendo en cuenta la literatura científica y las creencias erróneas popularmente extendidas, los autores del artículo advierten que:
El TDAH es a menudo confundido con la inmadurez propia del desarrollo normal
Los estudios muestran que los niños más pequeños tienen el doble de probabilidad de recibir un diagnóstico de TDAH y de recibir tratamiento mediante estimulantes, lo que según los autores refleja que los profesionales de la salud y el profesorado tienen a confundir la inmadurez propia del desarrollo normal con el TDAH.
Ser diagnosticado de TDAH no explica la causa del problema ni implica la existencia de una enfermedad biológica subyacente
Otra creencia errónea popularmente extendida es que se entiende el TDAH como la causa del comportamiento, cuando, en realidad, el TDAH es la definición de los propios problemas.
A este respecto, los autores recuerdan el peligro de este razonamiento circular, ya que hasta la fecha no existen marcadores biológicos cuantificables, ni pruebas objetivas para establecer la presencia o ausencia de TDAH. Por tanto, la categorización de un conjunto de comportamientos no implica la existencia de una enfermedad subyacente que sea la causa de dichos comportamientos ni la categoría diagnóstica es una explicación en sí misma de los problemas observados.
En esta línea, los investigadores animan a los profesores y al resto de profesionales que trabajen con estos niños, a que tengan presentes la larga lista de factores ambientales que están asociados con los comportamientos que se definen como TDAH, tales como el divorcio de los padres, la falta de recursos económicos, determinados estilos de crianza, un bajo nivel educativo de los padres, la pertenencia a una familia monoparental, el abuso sexual en la infancia, los problemas de sueño, determinados aditivos alimentarios artificiales, el uso de teléfonos móviles y vivir en zonas con poca exposición a la luz solar, entre otros.
El cerebro del niño con TDAH no es diferente del cerebro normal
En tercer lugar, los autores del estudio recuerdan que la mayor parte de los niños diagnosticados con TDAH tienen cerebros "normales", es decir, cerebros que son similares a los niños que no son diagnosticados de TDAH y advierten que el peso del componente genético de este trastorno se ha exagerado en la literatura científica.
Los estimulantes no han demostrado su eficacia a largo plazo
Otro aspecto que destacan es que los medicamentos para el TDAH no son eficaces a largo plazo, es decir, que los estudios a largo plazo muestran que "no hay diferencias significativas entre los niños medicados y no medicados" y que, incluso, se han observado "peores resultados y efectos adversos" después de varios años tras el consumo de la medicación en niños con TDAH. Así, los estudios que han evaluado estos aspectos, muestran que los niños con TDAH que no recibieron medicación mostraron iguales o mejores resultados que los niños con TDAH que recibieron medicación estimulante a largo plazo. 
El diagnóstico de TDAH conlleva serias desventajas para el desarrollo potencial del niño, como el efecto Pigmalion
Por último, los investigadores muestran su preocupación sobre los efectos de un diagnóstico de TDAH en los niños. Entre las desventajas que supone ser clasificado como TDAH se incluyen las bajas expectativas del profesor y de los padres, las cuales se convierten a su vez en profecías autocumplidas (efecto Pigmalion) y el prejuicio y estigmatización que conlleva tener un trastorno de salud mental. Además los niños se aplican estos estereotipos a sí mismos, dando lugar a una baja autoestima y a la propia autoestigmatización junto a una disminución en su autoeficacia.
De esta manera, adoptar un enfoque basado en rasgos fijos (“el niño es hiperactivo”) en lugar de un enfoque basado en la descripción del comportamiento (“el niño presenta dificultades de atención”) resulta contraproducente y poco eficaz para motivar el cambio e implica un papel pasivo que dificulta la intervención en el aula. Otro riesgo asociado a esta tendencia a diagnosticar TDAH es el de dejar de lado otras causas contextuales y sociales, debido a la explicación engañosa que implica el propio etiquetado.
Determinados cambios ambientales (incrementar la actividad física, fomentar el aprendizaje lúdico y reducir el número de alumnos por aula) son en sí mismos eficaces en un 20% de los casos
Finalmente, los autores del estudio hacen un llamamiento para que se promuevan tratamientos eficaces desde el aula para trabajar con los niños que muestran inquietud e incapacidad para concentrarse. Según los autores, la literatura ha puesto de manifiesto que muchos niños pequeños, en particular los diagnosticados con TDAH, mejoran considerablemente al realizar pequeñas modificaciones en el centro educativo, como aumentar el tiempo de actividad física, establecer una metodología de enseñanza basada en el aprendizaje lúdico y reducir el número de niños por aula. Con estos cambios ambientales, se estima que el diagnóstico de TADH no sería necesario en un 20% de los alumnos de secundaria que actualmente reciben esta etiquetación.
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CLAVES PARA CONSEGUIR UN ENVEJECIMIENTO MÁS FELIZ Y MÁS SALUDABLE

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Fecha: Enero 2017
Autora: Ana Mª Bastida de Miguel


Cuando llegamos a cierta edad algunos perdemos el interés por determinadas cosas:
Ø  Descuidamos nuestro aspecto, nos convertimos en solitarios y bastante amargados, nos hacemos sedentarios, sólo hablamos de problemas, dolencias y enfermedades, nos convertimos en los eternos pesimistas, dedicamos mucho tiempo y mucha energía a los recuerdos negativos de nuestra historia, nos consideramos parásitos, estorbos... ¡Pero ojo, la vida sigue y nosotros también! ¡No nos convirtamos en eternos pesimistas, ni dediquemos nuestro tiempo ni nuestra energía a los recuerdos tristes y negativos! ¡Los recuerdos tristes y negativos sólo traen penas y problemas pero ninguna satisfacción ni ninguna alegría!
Ø  ¡El tener muchos años no implica abandonarnos sino seguir cultivándonos y seguir luchando por transmitir a todos los que queremos y nos rodean, lo que hemos adquirido a lo largo de los años¡ ¡No nos abandonemos, sigamos cultivándonos y luchando, para transmitir a todos nuestros seres queridos todo lo que hemos adquirido a lo largo de nuestra vida! ¡Con la experiencia adquirida tenemos mucho que ofrecer, no dejemos que se pierda en el olvido¡ ¡Dejemos nuestra huella positiva para que otros puedan retomarla, utilizarla y seguir creciendo!
Ø  ¡No podemos detener el tiempo pero sí podemos marcarnos retos personales para buscar nuestro bienestar y nuestra felicidad! ¡No seamos marionetas del destino, actuemos para controlar las riendas de nuestra vida y para adaptarnos a las circunstancias que en cada momento nos toca vivir! ¡Vivir el presente es vivir la vida y disfrutarla, es darle sentido y aprender a detectar detalles que nos aporten bienestar! ¡Esto sí depende de nosotros! ¡El que siembra felicidad recoge felicidad! ¡El que siembra tristeza recoge melancolía!.
Ø  No permanezcamos impasibles esperando continuamente a la muerte, a las desgracias o al sufrimiento para ver si aparecen al doblar la primera esquina. ¡Mantengamos la mente siempre activa y siempre alerta pero buscando lo mejor de cada suceso para poder quedarnos con las mejores alternativas! La mente debe permanecer siempre activa, alerta y seleccionar lo positivo de cada acontecimiento, hay que relacionarse, hay que comunicarse, hay que salir, hay que dejarse ver, hay que disfrutar... ¡Hablar, hablar y relacionarnos mucho con los que nos rodean! ¡Reír, reír y reír muchísimo más, aunque sea por pequeñas tonterías dichas por nosotros mismos o transmitidas por los demás!
Ø  ¡No esperemos a la muerte, sino todo lo contrario, disfrutemos por seguir vivos y cuanto más disfrutemos mejor¡ ¡Valoremos lo que tenemos y disfrutemos de todo ello con todas nuestras fuerzas. No escatimemos esfuerzos por conseguirlo! ¡Impidámonos recrearnos en lo que hayamos perdido, en lo que no tenemos o en lo que nos gustaría tener, pues si actuamos así no sólo no disfrutaremos de lo que tenemos sino que tampoco lo haremos de lo que nos gustaría tener, pues posiblemente nunca lo tengamos! ¡Si nos recreamos continuamente en lo que hemos perdido también perderemos las fuerzas para seguir disfrutando de los pequeños detalles que puedan estar a nuestro alcance!
Ø  ¡Curiosamente la vida es lo que más deseamos y lo que menos cuidamos! ¡Vivamos la vida sin permitir que se agrie como ocurre con los vinos no tratados! ¡Los buenos vinos son los que envejecen pero siguen siendo los más valorados y los más deseados! ¡En La Rioja damos mucha importancia a los buenos vinos, hagamos lo mismo con nuestra vida, demos importancia a todo aquello que merece la pena y obviemos lo que nos perturba! ¡Veamos el envejecimiento como una nueva oportunidad para crecer, para enfrentar los problemas, los conflictos y los continuos desafíos que puedan surgir! ¡El pensamiento positivo y por ende el optimismo es la mejor garantía para conseguirlo y para desarrollarnos, algo que nunca debemos perder de vista ni dejar de aplicarlo!
Ø  Todos nacemos en blanco pero no dejamos de aprender nunca, desde que nacemos hasta que morimos estamos continuamente aprendiendo de todo lo que nos rodea. Las posibilidades son enormes y depende de nosotros el continuar aprendiendo. ¡Aprender es ilusión, es compromiso, es un reto continuo, es cambiar, es modificar, es dar sentido a la vida, es descubrir nuevas cosas dentro y fuera de nosotros mismos, es autorrefuerzo, es aliarse con lo positivo y cortar con los pensamientos negativos y autodestructivos, es favorecer la salud física y la salud mental...! ¡Todo depende de nosotros y lo que depende de nosotros lo podemos controlar, potenciar y sobre todo modificar!
Ø  ¡Salgamos al mundo y disfrutemos de sus maravillas, tiene mucho que ofrecernos si sabemos verlo y manejarlo¡ ¡Aprendamos a observar lo positivo para que nada nos pase desapercibido¡ ¡Aprendamos a ver y a disfrutar de cuantas más alternativas mejor! ¡Todo se puede aprender sin importar la edad que tengamos! ¡Qué mejor universidad que la experiencia y la vida misma! ¡No dejemos nunca de aprender pues con ello mantendremos viva la ilusión por seguir aprendiendo y experimentando novedades de la vida misma a la vez que desarrollamos nuevos y continuos proyectos!
¡La decisión es nuestra. Elijamos vivir la vida con optimismo! ¡Seremos mucho más felices y nuestra salud se verá ampliamente beneficiada!


Veamos algunas claves que nos pueden ayudar a vivir mejor y a ser más felices
1.  Cuidemos nuestra imagen todos y cada uno de nuestros días. ¡Pongámonos bien guapos, arreglémonos como si fuéramos a una fiesta importante y sintámonos atractivos! ¡Mirémonos al espejo y busquemos lo mejor de nosotros mismos! ¡Sintámonos orgullosos por lo que vemos! ¡No busquemos arrugas ni defectos, busquemos virtudes! ¡La vida es por sí misma una gran fiesta, luego qué mayor fiesta podemos organizar que disfrutar de la vida misma al máximo!
Ø  ¡Somos lo que aparentamos, cuidemos nuestra apariencia¡ ¡Nos juzgamos y juzgamos a los demás por lo que vemos a simple vista! ¡Si nos vestimos bien y nos arreglamos bien el juicio que emitamos y emitan los demás de nosotros será totalmente positivo! ¡Nos satisface más recibir halagos que recibir indiferencia! ¡Busquemos halagos pero nunca rechazo ni indiferencia que pueda derivar de nuestro comportamiento!
Ø  ¡Vivamos nuestra vida como si estuviéramos siempre de fiesta! ¡Queremos piropos, no queremos dar pena! ¡Nos sentimos muy bien cuando alguien nos lanza un piropo, pero muchísimo más cuando alguien nos dice “me encanta cuando estoy contigo” “me gustaría ser como tú cuando tenga tus años”! ¡Potenciemos estos halagos y abramos nuestras puertas para que entren cuantos más mejor! ¡Todo depende de nosotros!
2.   No nos encerremos en nuestra casa, ni en nuestra habitación, ni nos quedemos sentaditos en el sofá lamentándonos de nuestras penas, nuestras dolencias y nuestros achaques. Nada de jugar, al preso encadenado, voluntariamente a la melancolía. Juguemos a hacer el tonto. Juguemos a ver de qué podemos reírnos y practiquemos con los amigos. Salgamos a la calle, al campo, a pasear, a tomar el aire libre… ¡Ventilemos nuestro cuerpo, nuestro espíritu y nuestras emociones! ¡El agua estancada se pudre! ¡A las máquinas hay que engrasarlas para que trabajen bien porque si no lo hacemos se agarrotan, dejan de funcionar o funcionan mal y lo mismo debemos hacer con nuestro cuerpo y con nuestra mente!
Ø  ¡Si nos quedamos lamentándonos, nosotros mismos seremos los mayores culpables de nuestros males¡ ¡Hablemos de todo lo positivo que ocurre a nuestro alrededor, repitámoslo continuamente hasta que forme parte de nuestra vida y terminemos creyéndolo a pie juntillas! ¡Busquemos lo mejor de lo mejor pues el que busca y busca siempre encuentra y termina convirtiéndolo en un hábito, pero saludable y beneficioso!
Ø  ¡Los pensamientos son gratis, no cuestan dinero¡ ¡Pongamos el pensamiento a nuestro servicio y nunca en contra nuestra¡ ¡No hay mejor inversión que aprender a vivir con optimismo y mucho más cuando es totalmente gratis! ¡Aprendamos a pensar con optimismo y nos sorprenderemos con los resultados que somos capaces de conseguir!
3.     Practiquemos ejercicio físico y disfrutemos con ello, tampoco esto cuesta dinero. Un rato de gimnasio, una caminata razonable dentro o fuera de casa ¡mejor fuera que dentro! nos agilizarán el cuerpo y la mente. ¡Cuánto más movamos el cuerpo mejor se encontrará no sólo el cuerpo sino también la mente! ¡Cuerpo activo conlleva mente activa y ambos unidos es la mejor garantía para nuestra salud física y mental!
Ø  ¡Tan sólo un poco de movimiento y estaremos ágiles, activos y vivos¡ ¡El ejercicio nos llena de energía, nos ayuda a eliminar toxinas de nuestro organismo, oxigena la sangre y con ello nuestro cerebro y nuestros órganos, mejora la funcionalidad de nuestras células y con ello el sistema inmunológico, aumentan los niveles de endorfinas y con ello aumenta el placer y el bienestar físico y mental, disminuyen los niveles de LDL o colesterol malo y eleva el HDL o colesterol bueno, frena la atrofia muscular… y tantas y tantas cosas más que sólo por eso ya merece la pena llevarlo a cabo!.
Ø  ¡Las personas que practican el ejercicio diario son personas con menor deterioro cognitivo y con mayor resistencia a la ansiedad, a la depresión y al aislamiento! ¡El ejercicio nos permite mantener un equilibrio al mejorar funciones cerebrales muy implicadas en la memoria, en el razonamiento, en la ejecución y en la resolución de problemas! ¡El ejercicio es la fórmula ideal para prevenir la dependencia y para poder conseguir un envejecimiento autónomo eficaz y saludable, generando emociones positivas que nos ayudan a seguir experimentando satisfacción personal y social, entre otras muchas cosas!
4.   Evitemos actividades y gestos de viejos amargados e incapaces. Cabeza gacha, espalda encorvada, pies arrastrando las lamentaciones, pena en la mirada... ¡NO, NO y NO! ¡Provoquemos que la gente nos diga una bonita palabra cuando nos acerquemos o cuando pasemos por su lado! ¡Seamos un modelo a seguir para todos aquellos que nos observen! ¡Llamemos la atención con nuestras sonrisas nunca con nuestras penas!
Ø  ¡Cabeza bien alta, espalda bien estirada y pies en continuo movimiento¡ ¡El cuerpo con la edad se dobla pero mucho más si nos doblamos por un hábito adquirido! ¡Esto lo vemos tanto en jóvenes como en mayores, no es necesario ser un anciano para andar con la espalda doblada por la falta de ilusión y por la apatía! ¡No permitamos que el doblar la espalda y el mirar siempre al suelo se convierta en un mal hábito!
Ø  ¡Si creemos que somos capaces y que podemos, seremos capaces y podremos con todo aquello que nos propongamos, por muy difícil que pueda parecernos¡ ¡Si creemos en nosotros y en nuestras capacidades, nada ni nadie podrá impedirnos que consigamos alcanzar nuestros objetivos¡ ¡No importa la edad que tengamos, si creemos en nosotros mismos y en nuestras capacidades no habrá obstáculos que nos impidan progresar! ¡No hay mejor refuerzo para conseguir lo que nos propongamos que el creer que somos capaces y comportarnos como si realmente lo fuéramos¡
5.     No hablemos de nuestra vejez ni nos quejemos de nuestros achaques. Si actuamos así, acabaremos por creernos mucho más viejos y mucho más enfermos de lo que realmente somos y estamos. ¡Con esta forma de actuar todos nos harán el vacío! Nadie quiere escuchar historias de hospital, ni de enfermedades, ni de antiguos problemas... Dejemos de autollamarnos viejos y de considerarnos enfermos. ¡El cerebro se lo cree todo! ¡Si nos creemos viejos, caducos y enfermos, así lo seremos, así nos sentiremos y como tal nos comportaremos!
Ø  ¡Hablar continuamente de achaques es enquistar las enfermedades y creer que las tenemos aunque no las tengamos¡ ¡Potenciemos que los demás disfruten cuando estén con nosotros, no potenciemos la evitación sino todo lo contrario el acercamiento y las ganas de los demás por acompañarnos y por estar allí donde nosotros nos encontremos!
Ø  ¡Si queremos estar completamente solos, hablemos siempre de tristezas, de penas y de melancolías y todo el mundo huirá de nosotros, incluidos los que más nos quieren¡ ¡Si nosotros podemos elegir seguro que nos quedamos con los más alegres y con los más vitales! ¡Al final todo se contagia¡
6.     Seamos positivos por encima de todo. ¡Al mal tiempo buena cara! ¡Contra las penas muchas risas y muchas alegrías!. Seamos positivos en los juicios, manifestemos buen humor con las palabras, expresemos alegría con el rostro y con la mirada, seamos amables con los ademanes y ganaremos no sólo amigos sino también salud y bienestar. Tenemos la edad que ejercemos. La vejez no es sólo cuestión de años sino de estado de ánimo. ¡Podemos tener muy pocos años pero sentirnos terriblemente ancianos e incapaces y actuar como si realmente lo fuéramos hasta caer en un gran círculo vicioso que nos incapacita para poder ver la salida! ¡No hace falta tener muchos años para sentirnos como si los tuviéramos! ¡La edad no la marca el tiempo sino nuestro estado y nuestra falta de enfrentamiento a lo mejor de la vida!
Ø  ¡Cultivemos el optimismo! ¡Los pensamientos positivos potencian emociones positivas, los negativos mucha tristeza y mucha melancolía¡ ¡Llenemos nuestra vida y nuestro entorno de recuerdos positivos para que en cualquier momento podamos echar mano de ellos!
Ø  ¡La edad no depende de los años. Podemos ser muy jóvenes pero comportarnos y sentirnos como si fuéramos terriblemente ancianos¡ ¡Introduzcamos en nuestro baúl de los recuerdos todo aquello que merezca la pena recordar para provocar una sonrisa y para poder echar mano de ello en cualquier momento de nuestra vida!
7.     Seamos útiles no sólo para los demás sino, y sobre todo, para nosotros mismos. No nos convirtamos voluntariamente en parásitos ni en ramas desgajadas del árbol de la vida. Dependamos de nosotros mismos hasta donde nos sea posible y si ayudamos a otros a conseguirlo mucho mejor. ¡Ayudemos con una sonrisa, con un consejo, con un servicio y nos ayudaremos a nosotros mismos!
Ø  ¡No pongamos impedimentos a nuestro bienestar! ¡El árbol de la vida no se autoimpone impedimentos sino que crece, crece y sigue creciendo continuamente, sólo deja de crecer cuando alguien lo corta o cuando dejamos de alimentarlo¡ ¡No seamos nosotros quienes nos impongamos los obstáculos sino todo lo contrario, favorezcamos la resolución de problemas pero no su creación ni su mantenimiento!
Ø  ¡Si ayudamos a los demás con una sonrisa a quien más ayudaremos será a nosotros mismos¡ ¡La sonrisa es muy contagiosa y atrae, nunca repele¡ ¡Una sonrisa cambia el estado de ánimo y siempre es para mejorarlo! ¡No hay mejor pastilla ni mejor receta para la salud que la risa y si además la compartimos mucho mejor¡
8.     Trabajemos no sólo con nuestras manos sino también con nuestra mente. El trabajo es la terapia más infalible para cualquier estado físico o mental. Cualquier actitud laboral, intelectual, artística... nos mantendrá activos, con energía y vitales. ¡Detrás de un trabajo siempre hay un objetivo! ¡Detrás de un objetivo conseguido siempre hay una satisfacción! ¡Detrás de una satisfacción siempre hay bienestar físico y mental! ¡No dudemos en invertir nuestro tiempo y nuestra energía en conseguirlo!
Ø  ¡Hay muchas formas de trabajar! ¡Trabajar es salud pues nos permite mantenernos vivos, activos, con ilusión y con objetivos a la vista¡ ¡Trabajar es leer, pasear, jugar, sonreír… todo depende de cómo nos lo contemos y de cómo interpretemos la vida! ¡Lo que para unos es trabajo para otros es alegría, bienestar, felicidad…! ¡Convirtamos el trabajo en satisfacción y disfrutemos con ello!
Ø  ¡El trabajo y la alegría por tener objetivos y sentirnos útiles es la mejor medicina para todos los males! ¡No hay mejor medicación que el trabajo y la alegría¡ ¡Trabajo y esfuerzo van muy unidos y todo lo que conseguimos con esfuerzo se valora mucho más y nos proporciona mucha más satisfacción!
9.     Mantengamos vivas, activas y cordiales las relaciones sociales. Tanto las que anidan dentro del hogar, integrando a todos los miembros de la familia, como las que forman parte del entorno e incluso las que sin sernos afines nos puedan aportar algo… ¡De todos podemos sacar un beneficio si sabemos buscarlo! El entorno nos proporciona la mejor oportunidad para convivir con todas las edades, niños, jóvenes y adultos, el perfecto muestrario de la vida. Abramos nuestro corazón a nuestros amigos, pero no nos limitemos exclusiva y únicamente a los más mayores como nosotros. ¡Huyamos del bazar de las antigüedades y ampliemos nuestro círculo incluyendo en él a los más jóvenes, aunque a veces nos cueste comprenderles o nos agoten con sus discursos, con sus comportamientos o con sus juegos! ¡Aprendamos a jugar con ellos y disfrutaremos enormemente!
Ø  ¡Mantengamos el mayor número de relaciones humanas, cuantas más y más variadas mejor¡ ¡Abramos el corazón a nuestros familiares pero también a todos los que puedan aportarnos una conversación, una alegría, un momento para pensar en algo distinto, una distracción por mínima que sea…!
Ø  ¡Convivamos con todas las edades y compartamos todo lo que podamos con ellas¡ ¡Niños, jóvenes y adultos es el perfecto muestrario de la vida, incluyamos a todos en nuestro paquete y todos saldremos ganando!
10.  No pensemos que todo tiempo pasado fue mejor. Dejemos de estar continuamente condenados a nuestro mundo interno, lamentándonos de los momentos pasados o sufriendo por su pérdida. ¡Alegrémonos por haber sido parte del mismo pues es lo mejor que nos ha podido ocurrir! ¡Valoremos lo mejor que nos ha pasado a lo largo de nuestra vida! ¡Mantengamos los recuerdos alegres y huyamos de los tristes! ¡Contemplemos lo nuevo con ilusión para que nos permita poder formar parte de ello! y ¡Quedémonos exclusivamente con lo mejor de lo mejor, de todo cuanto nos rodea!
Ø  ¡Las lamentaciones sólo sirven para sufrir y para condenarnos a un mundo interno que sólo provoca rumiación, malestar y melancolía¡ ¡La tristeza al igual que la alegría también se contagia, elijamos la alegría y todos saldremos ganando¡ ¡Si tropezamos, nos levantamos y seguimos caminando! ¡Tantas veces tropecemos o nos caigamos tantas veces nos levantaremos y continuaremos avanzando! ¡El camino que podemos recorrer es muy largo, no pongamos límites que nos impidan seguir avanzando por el camino de nuestra vida!
Ø  ¡Contemplemos lo nuevo o lo que nos rodea con ilusión, con optimismo y con alegría para poder disfrutar al máximo cada momento de nuestro día a día! ¡Valoremos y tengamos en cuenta todo lo mejor de todo lo que nos haya ocurrido a lo largo de nuestra vida, a lo largo de cada minuto o a lo largo de cada segundo¡ ¡No hay mejor felicidad que recordar las maravillas acontecidas por muy pequeñas, sencillas o mínimas que puedan parecernos¡

Riámonos, riámonos mucho cada día y todos los días de nuestra vida y conseguiremos una salud de hierro y si además lo hacemos acompañados mucho mejor! ¡Disfrutemos de lo que nos rodea mientras esté con nosotros para que no tengamos que valorarlo cuando ya lo hayamos perdido!

Todas estas CLAVES las podemos resumir en unas pocas palabras:
RECORDAR SIEMPRE QUE:
Ø ¡Los pensamientos son gratis, no cuestan dinero¡ ¡Pongamos el pensamiento a nuestro servicio pero nunca en contra nuestra!
Ø ¡Reír, reír y reír todos y cada uno de los días de nuestra vida es la mejor medicina y la mejor pastilla, no sólo para la mente sino también para el cuerpo!
Ø ¡Una salud de hierro sólo es posible si eliminamos el pesimismo de nuestra vida cotidiana y a cambio incorporamos el optimismo, la ilusión y el placer por disfrutar sus consecuencias!
Ø ¡Está más que demostrado que optimismo y salud están íntimamente relacionados! ¡No lo olvidemos nunca!
Ø ¡Afrontar eficazmente la vida mantiene el funcionamiento cerebral en condiciones óptimas como para encontrar ilusión en cada momento de nuestra vida y con ello garantizamos la felicidad subjetiva como elemento imprescindible para poder vivir, disfrutar y ser felices!
¡La decisión es nuestra, elijamos vivir la vida con optimismo! ¡Seremos más felices! y ¡Nuestra salud se verá ampliamente beneficiada!

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